＊我的護溪宣言:
1. 不要隨便捕捉小動物，不要壞生態，安靜聆聽大自然的聲音。
2. 我們會注意我有告示，不亂丟垃圾，隨手撿垃圾，以尊重環境。
＊步道踏查去:
◎第一站---親水河谷
河谷有許多河面鋪面，主要用途是讓溪水、雨水可滲透補充地下水層。
◎第二站---跌水工〈魚梯〉
利用大小石頭堆砌的魚梯，功能是方便動物洄游、造成落差，增加水的溶氧量。
◎第三站---親水平台的地科教室
大溝溪在此轉了個大彎，這個平台是屬於凸岸，而凹岸的石頭是沉積岩，石頭上有植物生長。
◎第四站---石面護岸
溪流兩側，利用大石頭堆疊起來的好處是石頭為天然材料、石頭孔隙可提供植物生長、石頭可以增加孔隙，提供滲水、石頭可以減緩溪水的沖蝕破壞力。
◎第五站---水域棲地
仔細觀察比較，這裡的水域型態提供了
淺流─水流比較平穩；淺瀨─水流快有水花；深潭─水深處；深流─水流快，屬於過度水域；岸邊緩流。
◎第六站---尋找源頭
我們一路從大溝溪的下游調查到上游，我發現：上游的水流速度較快，下游的水速較慢；上游的水質比較乾淨，下游較混濁。
＊ 步道中，我發現有人為因素，可能會對大溝溪的自然生態造成破壞，例如:有人在溪旁野餐，將垃圾丟在石頭上，使有些石頭上有廚餘；我覺得應該將步道旁的草地圍起來，這樣大家就不會去那裡野餐，亂丟垃圾、破壞生態了。
＊ 大溝溪親水步道中，我最喜歡溪水的源 頭，因為那裡很像一個瀑布，而且大石 頭看起來非常壯觀，雖令人毛骨悚然， 但我還是不禁要讚嘆大自然的鬼斧神 工。
＊ 根據觀察和檢測的結果我覺得大溝溪的水域環境非常好，我覺得最酷的就是給魚產軟的那個洞，雖然魚兒不會那麼乖的過去那個洞裡產軟，但是我還是覺得那樣的設計令我嘆為觀止。
＊ 踏查心得感想
大溝溪的水質監測，雖然在學校練習過了，但這是完全不一樣的體驗，要在一格陌生的水域調查、檢測，在完全不知道水質是否乾淨之十，所以我們配備齊全，準備一探究竟，讓我很興奮。
森林裡的石頭大小不一，但卻可以完全疊合原來這是大自然的鬼斧神工，真壯觀。大溝溪沿途的生景美不剩收，而且路上的昆蟲種類更是多到數不清呢！由此可知，大溝溪的生態環境既多元又豐富；如果有機會，我會再往上爬，繼續探詢水的源頭，將整個水域做一個更徹底、完整的調查，之後我也想自己建造一個自然生態。