感謝學務處及總務處用心規劃，雖然是每年都必需做的活動，但全校師生同仁依然賣力演練，也認真指導小朋友學習防災避難以及滅火知能。

聖誕節，做膩了一般美勞嗎？

來試試不一樣的裝置藝術吧！

在這全民玩coding的時代，讓孩子多一點機會體驗寫程式的機會，似乎對孩子也是新奇愉快的體驗。倒不是想利用程式課程來把學生都變成工程師，而是寫程式本身就是嘗試錯誤、解決錯誤、達到目的的過程，玩code可以培養「解決問題」的能力，尤其在遊戲中的學習，更加激發願意動動腦的動力，真是不錯的設計

一年級上學期的生活課有一個單元是「風從哪裡來」，我們學習到的是風從哪裡來，風在生活中會做甚麼事？

嘴巴也可以製造風喔！光是嘴巴製造的風，每個人的風向、力道不同，就會製造不同的效果，在「空氣吹吹球」的活動當中，就會發現有人真的很厲害喔！一口氣就把乒乓球吹到終點了。

這次是幫11月和12月的小壽星慶生！除了唱生日快樂歌、頒發禮物之外，我們還玩了一項好玩的體能遊戲--接罐子！真是開心有趣的慶生會！

第三單元認識生活中的聲音，一起認識聲音是因為振動產生的，而且是可以透過固體、液體和氣體來傳遞。

為了比較固體傳聲和液體傳聲的不同效果，一年級的小朋友們跟著老師，用手指輕輕敲桌子，讓同伴耳朵貼在桌上聽聽看，在空氣中聽不到的敲打聲，透過桌子聽得一清二楚。分組後，玩起聽聲猜數字的遊戲，不亦樂乎~~

    西湖校園有不少花花草草，趁著天晴的時候，五年級的同學第一次在學校使用平板電腦，以特寫的方式，拍攝校園的植物。同學們不但要考驗自己的穩定度，也要與隨時湊一腳的風兒對抗，實在是個大挑戰啊！看看同學的成果吧。

【作品名稱：賞月】

西湖生態本位課程，我們的好朋友蘭雅國小曾建富老師又來給西湖小朋友上課了。

「認真的態度，很珍貴」。

這些作品創作過程中留下的汗水淚水，只有真正認真付出的人，才會有所體會、有所收穫。

孩子的創意無限，當想像能落實實踐，那實在令人驚豔!